Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze I - Przedszkole nr 50 w Lublinie

Grudzień

Tematyka:

1. Nasze marzenia.
2. Domowy detektyw.
3. Boże Narodzenie.
4. W oczekiwaniu na nowy rok.

Efekty realizacji zadań wychowania przedszkolnego wynikające z Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka:

• dziecko odpowiada na pytania, opowiada o zdarzeniach z przedszkola, recytuje wierszyki, opowiada historyjki obrazkowe;
• dziecko śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce, reaguje na sygnały;
• dziecko klasyfikuje przedmioty;
• dziecko wykonuje eksperymenty graficzne: farbą, kredkami.

Społeczny obszar rozwoju dziecka:

• dziecko nawiązuje relacje rówieśnicze;
• dziecko posługuje się swoim imieniem;
• dziecko komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka:

• dziecko przeżywa emocje w sposób umożliwiający mu adaptację w nowym otoczeniu;
• dziecko rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje, próbuje radzić sobie z ich przeżywaniem;
• dziecko rozstaje się z rodzicem bez lęku, ma świadomość, że rozstanie takie bywa dłuższe lub krótsze.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka:

• dziecko zgłasza potrzeby fizjologiczne, samodzielnie wykonuje podstawowe czynności higieniczne;
• dziecko wykonuje czynności samoobsługowe (ubiera i zakłada elementy ubrań w czasie leżakowania);
• dziecko komunikuje potrzebę ruchu i odpoczynku;
• dziecko inicjuje zabawy konstrukcyjne, majsterkuje, buduje itp.